Чисто нов!!!
Автори: Ангел Петров, Мая Падешка, Мариана Балинова
Издателство: Булвест 2000
Учебникът по български език за 7. клас се отличава с ясната си структура, с разнообразните си илюстрации, с богатия си методически апарат.
Учебникът отговаря на новата учебна програма по български език за 7. клас по отношение на:
вида, броя и формулировките на темите от учебното съдържание;
последователността при представяне на темите от учебното съдържание;
съотношението между уроците за нови знания, уроците за упражнение, уроците за преговор и обобщение, уроците за проверка и оценка на знанията и уменията. Учебникът предлага учебна научна информация, която отразява съвременните постижения в науките за езика и за езиковото образование, отнасящи се до:
състоянието на съвременния български книжовен език и на книжовно-езиковите правила;
същността, предназначението и езиковите характеристики на текстакато средство за размяна на информация в процесите на речевото общуване;
начините за развиване и усъвършенстване на езиковата и на функционалната грамотност на учениците от прогимназиалния етап на българското средно училище.
Учебният материал е разпределен в седем раздела:
Начален преговор
Текстът и общуването
Лексикални особености на думата. Звукови промени в думата
Думата в изречението и в текста. Особености на глагола
Изречението в текста
Възприемане и създаване на текстове
Годишен преговор
Уроците за нови знания включват:

Текст за анализ
Въпроси за дискусия
Речник на непознати думи
Лингвистична информация по темата, примери, таблици, определения, алгоритми за работа
Уроците за упражнение съдържат упражнения за практическа работа с езика, упражнения за домашна работа и тестови задачи за проверка, оценка и самооценка. Упражненията по темата са подредени по сложност и обозначени според вида им. Поставен е акцент върху упражненията за повишаване на четивната грамотност на учениците – за извличане, осмисляне, оценяване на информация от текстове и за прилагане на тази информация при решаване на задача, проблем или казус.
Учебникът дава възможност на ученика лесно и на основата на много практически задачи и дейности да възприеме и осмисли учебното съдържание и успешно да постигне предвидените в учебната програма езикови компетентности.