Книгата е предназначена за студенти, обучаващи се в педагогически специалности, учители, които имат пряко и косвено отношение към извънкасните дейности и екологично и здравно възпитание.
В съдържателен план монографичният труд е структурирана в три глави.
В първа глава „Теоретични аспекти на извънкласната дейност в съвременното българско училище“ подробно се анализира извънккласната дейност в българското училище – от една страна нормативната база и теоретичната основа, от друга.
Във втора глава „Възпитателно-познавателните възможности на учебното съдържание в областта на екологичното и здравното възпитание“ е направен подробен сравнителен анализ на учебни програми от областта на природните науки и учебни програми по английски език – преди 2016г и след нея, т.е. пред и след влизането в сила на ЗПУО и новите учебни програми. Анализирани са и учебници от областта на природните науки и английски език в прогимназиален етап като е следвана същата логика.
Трета глава „Теоретико-практическа рамка за организиране на извънкласната дейност“ представлява анализ на конкретни компоненти от съдържанието на възпитанието, като е потърсен комплексно-интегративния подход при прилагането им. Подробно е описана връзката между различните елементи от съдържанието на възпитанието със здравното и екологичното възпитание. На читателите са предоставени съвременни модели и подходи при организирането на извънкласната дейност в прогимназиален етап.